Home » Articles posted by Zuzanna Gwóźdź

Author Archives: Zuzanna Gwóźdź

Tagi

#sztucznainteligencja (29) AI (210) AR (11) automatyzacja (13) bezpieczeństwo (25) Big Data (18) biznes (12) chatbot (16) ChatGPT (21) Dall-E (11) dane (16) Data (11) Data Science (36) deepfake (19) deep fake (14) deep learning (12) dezinformacja (23) edukacja (9) ekologia (6) emocje (22) Etyka (77) fake news (11) generowanie obrazów (12) Inwigilacja (18) iot (10) kryptowaluty (7) LLM (10) machine learning (11) manipulacja (15) medycyna (13) Midjourney (10) obrazy (8) OpenAI (7) pojazdy autonomiczne (14) prawo (19) prywatność (37) przetwarzanie danych (28) psychoterapia (6) robot (7) Roboty (25) SI (18) social media (14) Społeczeństwo (29) sztuczna inteligencja (116) sztuka (19) technologia (19) uczenie maszynowe (10) VR (15) wojna informacyjna (13) zaufanie (29)

Wyróżnione posty

Co powinien zawierać dobry post (AGH 2025/2026)

Blog narzędziem aktywizacji i motywowania studentów w trakcie kursu

Zobacz też

Architeles strona domowa

Blog transhumanizm

Statystyki

  • 1 583
  • 9 066
  • 121 148
  • 77 295
  • 104

Technologiczny doping – możliwości użycia narzędzi AI w pracy kreatywnej oraz społeczny odbiór ich wykorzystania

Wraz z dynamicznym rozwojem sztucznej inteligencji (AI), jej zastosowanie w różnych dziedzinach pracy kreatywnej, takich jak nauka, sztuka, marketing czy programowanie, stało się przedmiotem intensywnej debaty. Pojawiają się pytania dotyczące etyki, oryginalności, praw autorskich oraz wpływu AI na autonomię twórców. Niniejszy artykuł analizuje możliwości wykorzystywania narzędzi AI w pracy kreatywnej oraz społeczny odbiór ich wykorzystania, […]

Continue Reading →

Czy zadania domowe staną się przeżytkiem? ChatGPT w szkole i na studiach – jak szkolnictwo przygotowane jest na AI

Sztuczna inteligencja (AI) odgrywa coraz większą rolę w naszym codziennym życiu, zmieniając niemal każdy jego aspekt, w tym stając się nieodłącznym elementem współczesnej edukacji. ChatGPT i inne duże modele językowe (LLM) mogą pomóc uczniom w rozwiązywaniu zadań, pisaniu esejów, przygotowaniu prezentacji czy analizie złożonych problemów analitycznych. Czy w takim kontekście tradycyjne zadania domowe mają jeszcze […]

Continue Reading →

Najnowsze komentarze

Meta